Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

JOSE ARMANDO CASTRO
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo:
PDA: Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Cultura y sexualidad.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de reglas de convivencia para un ambiente respetuoso y seguro.

  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura y cómo creen que puede influir en la sexualidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición de conceptos clave: sexualidad, género, reproducción, infecciones de transmisión sexual, embarazo en adolescentes.

  • Presentación de diferentes culturas y sus formas de entender la sexualidad, género y reproducción (incluyendo ejemplos de culturas indígenas, occidentales, orientales, entre otras).

  • Análisis y discusión en grupos pequeños sobre cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad y cómo se representa en diferentes sociedades.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de cada grupo.

  • Propuesta de ejercicios de reflexión individual para la próxima sesión.

  • Recordatorio del objetivo y agradecimiento a los alumnos por su participación.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):