Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
JOSE ARMANDO CASTRO
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo:
PDA: Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar: Cultura y sexualidad.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y establecimiento de reglas de convivencia para un ambiente respetuoso y seguro.
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura y cómo creen que puede influir en la sexualidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición de conceptos clave: sexualidad, género, reproducción, infecciones de transmisión sexual, embarazo en adolescentes.
- Presentación de diferentes culturas y sus formas de entender la sexualidad, género y reproducción (incluyendo ejemplos de culturas indígenas, occidentales, orientales, entre otras).
- Análisis y discusión en grupos pequeños sobre cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad y cómo se representa en diferentes sociedades.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de cada grupo.
- Propuesta de ejercicios de reflexión individual para la próxima sesión.
- Recordatorio del objetivo y agradecimiento a los alumnos por su participación.
Sesión 2: