Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Cinthia Yubeli Mendoza
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción)



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de multiplicación y división como operaciones inversas y su relación, a través de la resolución de situaciones problemáticas en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre las operaciones de multiplicación y división, recordando a los estudiantes su definición y ejemplos de uso en la vida cotidiana.

  2. Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la división de números decimales entre números naturales, por ejemplo: "En una competencia de natación, un nadador recorre 2.5 km en 30 minutos. ¿Cuál es la velocidad promedio del nadador en metros por segundo?".

  3. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de resolver la situación problemática, utilizando sus conocimientos previos sobre divisiones y operaciones con decimales.

  4. Proporcionar a los grupos material de apoyo como calculadoras, lápices y papel para realizar cálculos y registros.

  5. Al finalizar la actividad, cada grupo deberá presentar sus soluciones y explicar el proceso utilizado para llegar a ellas.

  6. Realizar una discusión en clase sobre las diferentes estrategias utilizadas por los grupos y resaltar la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


Sesión 2 (Investigación)



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico y la investigación a través de la resolución de problemas matemáticos relacionados con la multiplicación y división.


Actividades:



  1. Revisar brevemente la sesión anterior y recordar los conceptos de multiplicación y división como operaciones inversas.

  2. Presentar a los estudiantes