Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Grado: Secundaria 2º.

Objetivo PDA: Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión lectora en los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación: leer un texto corto sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de manifestaciones culturales y artísticas.


• Ejemplos de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Actividad de lectura: los alumnos leerán un texto sobre una manifestación cultural y artística específica y responderán preguntas de comprensión lectora.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán un breve ensayo comparando dos manifestaciones culturales y artísticas de diferentes orígenes.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Compartir los ensayos escritos por los alumnos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: escuchar una pieza musical de una manifestación cult