Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en el tema de Ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Iniciar la clase con una breve revisión de los conceptos básicos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: Resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.


• Introducir el problema interdisciplinar: Analizar información para plantear y resolver ecuaciones por factorización. Explicar la importancia de esta habilidad en el mundo real.


• Realizar preguntas abiertas para provocar la reflexión de los estudiantes sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas y su aplicación en la vida cotidiana.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una serie de problemas que involucren ecuaciones cuadráticas.


• Proporcionar a los grupos diferentes fuentes de información como gráficas, tablas y situaciones problemáticas para analizar y plantear ecuaciones cuadráticas.


• Dar a los estudiantes tiempo para discutir en sus grupos y buscar soluciones a los problemas planteados. Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas.

Fase de Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus soluciones a los problemas y expliquen su proceso de pensamiento y razonamiento.


• Facilitar una discusión en toda la clase para comparar diferentes enfoques utilizados por los grupos y resaltar las estrategias más efectivas.


• Relacionar los resultados obtenidos con el problema interdisciplinar y destacar la importancia de analizar información para plantear y resolver ecuaciones por factorización.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• I