Presentación del tema y generación de ideas

Gina Hernandez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y generación de ideas (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el tema de narración de historias a través de diversos lenguajes.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la clase.

  • Generar ideas para la narración de historias.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente cálido y acogedor.

  • Realizar una actividad de inicio como cantar una canción relacionada con el tema o contar un cuento corto.



  1. Presentación del tema (15 minutos)



  • Explicar a los alumnos que durante esta serie de clases aprenderán a narrar historias utilizando diferentes lenguajes como la lectura, la escritura, el dibujo y el juego.

  • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de historias, como cuentos de hadas, fábulas, mitos o leyendas, y hablar sobre sus características.



  1. Generación de ideas (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de pensar en posibles historias que puedan narrar.

  • Brindarles materiales como papel y lápices para que puedan dibujar o escribir sus ideas.

  • Al final de la sesión, cada grupo debe presentar sus ideas al resto de la clase.


Sesión 2: Exploración de personajes y lugares (45 minutos)


Objetivos:



  • Desarrollar la habilidad de describir personajes y lugares de una historia.

  • Fomentar la participación activa y creativa de los alumnos.

  • Incluir elementos de la cultura y tradición de la comunidad en las historias.


Desarrollo:



  1. Repaso del tema (10 minutos)



  • Recordar a los alumnos el tema principal de la clase anterior: la narración de historias utilizando diversos lenguajes.

  • Hacer preguntas de repaso sobre los tipos de historias y sus característ