Unidades y medidas utilizadas en Física

Francisco Javier Meza
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física


Nivel: Secundaria 2º (alumnos de 13-14 años)


Objetivo (PDA): Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos desconocen el uso de conversión de unidades, el uso de múltiplos y submúltiplos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Unidades y medidas utilizadas en Física.

  • Realización de una actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y preguntarles cómo podríamos medir su longitud, masa o tiempo.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen el uso de conversión de unidades, el uso de múltiplos y submúltiplos.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad 1: Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes magnitudes físicas y los instrumentos de medición utilizados para cada una.

  • Actividad 2: Presentación de diferentes magnitudes y ejemplos de conversiones entre unidades. Los alumnos, en grupos, deberán realizar distintas conversiones utilizando múltiplos y submúltiplos.

  • Actividad 3: Realización de una investigación en grupos sobre la importancia de las unidades y medidas en la vida cotidiana y en diferentes áreas del conocimiento. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Recapitulación de los aprendizajes del día.

  • Planteamiento de una pregunta para reflexionar sobre las aplicaciones y la importancia de las unidades y medidas en la vida diaria y en otras disciplinas.


Instrumentos de evaluac