Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Sesión 1 (Introducción al tema y exploración de conocimientos previos):
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las fracciones y los decimales.


• Realización de ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa, de forma individual o en parejas.


• Puesta en común y discusión de las estrategias utilizadas por los alumnos.

Sesión 2 (Aprendizaje por indagación: Experimentación y descubrimiento):
Duración: 45 minutos

• Planteamiento de problemas prácticos que requieran la conversión de fracciones a decimales y viceversa, relacionados con situaciones de la vida cotidiana.


• Los alumnos, en grupos pequeños, deberán resolver los problemas utilizando diferentes estrategias de conversión.


• Discusión grupal de los resultados obtenidos y las estrategias utilizadas.


• Reflexión sobre la importancia de la precisión en la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 3 (Integración interdisciplinar: Reforzamiento de operaciones básicas):
Duración: 45 minutos

• Presentación de problemas que requieran la aplicación de operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) con fracciones y decimales.


• Los alumnos, de forma individual o en parejas, deben resolver los problemas utilizando las estrategias aprendidas en las sesiones anteriores.


• Puesta en común de las soluciones y discusión de los diferentes métodos utilizados.


• Reflexión sobre la importancia de contar con buenas habilidades en operaciones básicas para resolver problemas de conversión de fracc