Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

PDA: Recopila información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y la organiza en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos desconocen los pueblos que vivieron en las áreas culturales en América".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los alumnos desconocen los pueblos que vivieron en las áreas culturales en América.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer y entender mejor a los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos?


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y estudiar la historia de los pueblos antiguos en América.

Desarrollo:

• Introducción a los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Investigación en línea por parte de los alumnos sobre estos pueblos.


• Organización de la información recopilada en un friso cronológico.

Cierre:

• Presentación de los frisos cronológicos por parte de los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural en América.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas interrogantes y desafíos relacionados con los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Discusión en grupo sobre la interculturalidad crítica y el pensamiento crítico en el estudio de la historia.

Desarrollo:

• Trabajo en grupo para profundizar en la investigación sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Análisis de fuent