Construcción del proyecto de vida a través de la valoración de logros y retos en la historia personal

Plan de clase

Título de la clase: Construcción del proyecto de vida a través de la valoración de logros y retos en la historia personal

Objetivo de la clase (PDA): Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y establecer un ambiente de confianza.


• Introducir el tema del proyecto de vida y su importancia en la definición de aspiraciones y acciones para las etapas futuras.


• Explicar que en esta clase se utilizará la metodología de aprendizaje servicio, donde los alumnos aprenderán sobre su historia personal y al mismo tiempo realizarán acciones para mejorar su entorno.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos sobre sus logros y retos afrontados en su historia personal.
   
   
   • Crear un ambiente de respeto y escucha activa, animando a los alumnos a compartir sus experiencias.
   
   
   • Tomar notas de los logros y retos mencionados por los alumnos.
   
   
   
   



2. Actividad de análisis (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Entregar a cada grupo las notas tomadas de los logros y retos mencionados.
   
   
   • Pedir a los grupos que discutan y analicen los logros y retos mencionados, identificando aquellos que sean comunes entre ellos.
   
   
   
   



3. Actividad de proyectos de servicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar que en la siguiente sesión trabajarán en el diseño de un proyecto de servicio basado en los logros y retos comunes identificados.
   
   
   • Animar a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían utilizar sus expe