Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º de Español:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la carencia de una gestión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia que se presentan en las familias y la escuela.


• Introducir el tema de la comunicación asertiva y el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto sobre la importancia de la comunicación asertiva.


• Realizar una actividad de comprensión lectora y análisis del texto.


• Formar grupos de trabajo y asignarles una situación de violencia para que la analicen y propongan soluciones utilizando la comunicación asertiva.


• Cada grupo presenta su propuesta oralmente al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y la importancia de la comunicación asertiva.


• Asignar la tarea para la próxima sesión: investigar sobre casos reales de violencia en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior y repasar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de recordatorio sobre los casos reales de violencia