Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo PDA: Relacionar el calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y su importancia para la comunidad rural y el medio ambiente.


• Actividad de motivación: Observar imágenes relacionadas con el uso de energía calorífica y sus efectos en la atmósfera.


• Preguntas generadoras: ¿Qué es el calor? ¿Cómo se aprovecha como energía? ¿Qué motores funcionan con energía calorífica? ¿Cuáles son los efectos del calor disipado y los gases expelidos en la atmósfera?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación guiada: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre el concepto de calor, su relación como forma de energía, y los motores que funcionan con energía calorífica.


• Puesta en común de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un experimento para demostrar cómo se aprovecha el calor como energía en un motor.


• Observación y registro de los efectos del calor disipado y los gases expelidos durante el experimento.


• Reflexión en grupo sobre los efectos observados y su impacto en la atmósfera.

Sesión 3:

• Exposición de expertos: Los alumnos seleccionarán un motor que funcione con energía calorífica y realizarán una exposición de sus características, funcionamiento y efectos en la atmósfera.


• Debate en grup