Azar y probabilidad
J BERNARDO RODRÍGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica diversos procedimientos de conteo y resuelve problemas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Azar y probabilidad" en Matemáticas para alumnos de 1º de Secundaria:
Tema: Azar y probabilidad
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar diversos procedimientos de conteo y resolver problemas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: Azar y probabilidad. Explicar que vamos a aprender sobre los métodos y procedimientos de conteo que se utilizan en probabilidad y estadística.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueda aplicar conceptos de azar y probabilidad.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática relacionada con el azar y la probabilidad.
- Los alumnos deberán realizar una investigación en grupo para buscar información sobre los métodos de conteo que se pueden utilizar para resolver la situación problemática asignada.
- Los grupos deberán presentar sus investigaciones al resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las investigaciones presentadas por los grupos.
- Establecer una lista de los métodos de conteo que se utilizaron en cada situación problemática.
- Reflexionar sobre la importancia de los métodos de conteo en la resolución de problemas de probabilidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar los métodos de conteo vistos en la sesión anterior.
- Presentar una nueva situación problemática relacionada con el azar y la probabilidad.
Desarrollo:
- Los alumnos deberán resolver la nueva situación problemática utilizando los métodos de conteo que aprendieron.
- Fomentar el trabajo en grupo y la discusión de estrategias para resolver el probl