Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Inglés:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés y bajo nivel de comprensión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: explicar la importancia de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en el contexto intercultural.


• Realizar una actividad de preselección de conocimientos previos, a través de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales en el mundo anglosajón.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de manifestaciones culturales en inglés, tales como música, danza, literatura, cine, etc.


• Realización de una actividad en parejas: los alumnos deben investigar sobre una manifestación cultural en específico y presentarla al grupo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la interculturalidad en estas manifestaciones.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de las manifestaciones culturales en la interculturalidad.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: los alumnos deben pensar en una situación de conflicto y desarrollar un guion en inglés que lo resuelva mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación de ejemplos de situacio