Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1
Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de entender las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para la toma de decisiones.


• Presentación del problema a atender: El alumno no identifica su forma de ser y actuar para la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Dinámica de reflexión: "La línea del tiempo"

  
  
  
  
  • Los alumnos formarán parejas y tendrán que dibujar una línea del tiempo con los momentos más importantes de sus vidas hasta ahora.
  
  
  • Después, cada pareja compartirá su línea del tiempo y explicará cómo esos momentos han influido en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.
  
  
  • Se fomentará la reflexión sobre cómo las experiencias pasadas pueden influir en la toma de decisiones en el presente.
  
  
  
  



• Actividad cooperativa: "Mi forma de ser y actuar"

  
  
  
  
  • Se formarán grupos de cuatro alumnos.
  
  
  • Cada grupo recibirá una serie de tarjetas con diferentes situaciones y contextos.
  
  
  • Los alumnos deberán discutir en su grupo cómo se sentirían y cómo reaccionarían en cada situación, considerando sus formas de ser y actuar.
  
  
  • Posteriormente, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
  
  
  • Se fomentará la reflexión sobre la importan