Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Samantha Lizeth Alonso
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo: Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases:


Inicio:



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles la importancia de cuidar su salud sexual y la de los demás.

  2. Generar una lluvia de ideas sobre los riesgos asociados a la falta de prevención en la salud sexual.

  3. Presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente los conceptos principales.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes métodos anticonceptivos para investigar.

  2. Proporcionar a los grupos diferentes recursos (libros, internet, materiales de apoyo) para que realicen una investigación acerca de la efectividad, ventajas y desventajas de cada método anticonceptivo asignado.

  3. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de la planificación del embarazo y la prevención de infecciones de transmisión sexual.

  4. Solicitar a cada grupo que prepare una presentación breve sobre el método anticonceptivo asignado, destacando su efectividad y su importancia para la salud sexual y reproductiva de los adolescentes.


Cierre:



  1. Cada grupo presenta su investigación an