Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico.

Materiales: Pizarra, marcadores, material didáctico (libros de texto, artículos científicos, videos, imágenes, etc.), computadoras con acceso a internet.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración.


• Motivación: Mostrar imágenes de impactos ambientales y preguntar a los alumnos qué observan.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo afectan los contaminantes a nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Introducción al método de indagación: Explicación de los pasos a seguir para investigar sobre el tema.


• Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna una comunidad específica para investigar.


• Investigación en línea: Los alumnos utilizan las computadoras para buscar información sobre los contaminantes presentes en la comunidad asignada.

Cierre:

• Compartir resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos sobre los contaminantes presentes en la comunidad.


• Reflexión y discusión: Se promueve un debate sobre las causas y consecuencias de dichos contaminantes.


• Tarea: Los alumnos investigarán sobre posibles medidas preventivas o alternativas de solución para reducir los