Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

GABRIELA VIDALES
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de las características del entorno natural y sociocultural, así como identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre los diversos lugares que existen en México, como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros. Preguntar a los alumnos si conocen algún lugar de estos y qué saben sobre ellos.

  2. Mostrar imágenes o videos cortos de cada uno de estos lugares, destacando sus características naturales como clima, tipo de vegetación y animales que habitan en ellos.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre las características naturales de estos lugares. Registrar sus respuestas en el pizarrón o en una cartulina grande.

  4. Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre los conocimientos previos que tienen, por ejemplo: ¿Cómo crees que sea el clima en un desierto? ¿Qué tipo de plantas crees que se encuentren en una selva? ¿Qué animales podríamos encontrar en un arrecife de coral?

  5. Invitar a los alumnos a expresar sus dudas y preguntas sobre el tema.


Recursos: Imágenes o videos cortos de desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, etc.


Sesión 2: Investigación de características naturales



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Favorecer la capacidad de investigación de los alumnos y su habilidad para describir las características naturales de diferentes lugares de México.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en equipos pequeños y asignar a cada equipo un lugar (desierto, selva, arrecife de coral, m