Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de valores en la familia y mal uso de la tecnología

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de texto libre (evaluación individual)


2. Observación participativa durante las actividades de grupo (evaluación grupal)

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de los contenidos vistos anteriormente.


• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Planteamiento de la problemática a atender: Falta de valores en la familia y mal uso de la tecnología.


• Motivación: Proyección de un video que resalte la importancia de los valores y el impacto del mal uso de la tecnología en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios como metáfora, aliteración, hipérbole, entre otros, y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Ejemplificación de cada recurso literario con textos literarios o poemas relacionados con la familia