Construcción del proyecto de vida

saul chacon
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los conflictos se mezclan entre familiares


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de la construcción del proyecto de vida



  • Presentación del tema: Proyecto de vida y su importancia en el desarrollo personal.

  • Dinámica de reflexión: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y compartirán sus aspiraciones y metas a futuro. Luego, se les pedirá que reflexionen sobre cómo pueden lograr esas metas y superar los retos que se les presenten.

  • Actividad principal: Los alumnos tendrán que realizar un dibujo o collage que represente su proyecto de vida. Deberán incluir elementos que reflejen sus logros, retos y aspiraciones. Al finalizar, cada alumno presentará su trabajo al resto de la clase.

  • Cierre de la sesión: Compartir en grupo las reflexiones y aprendizajes obtenidos durante la actividad.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Analizar los conflictos familiares y su influencia en la construcción del proyecto de vida



  • Presentación del problema: Los conflictos familiares y su impacto en la vida de los niños y niñas.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos se dividirán en grupos y tendrán que listar los diferentes conflictos que han presenciado o experimentado en sus familias. Luego, deberán analizar cómo estos conflictos pueden afectar la construcción de su proyecto de vida.

  • Actividad principal: Los alumnos escribirán una carta a un familiar imaginario expre