Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Gema González
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los hábitos de alimentarios presentes en la familia y comunidad, para valorar su impacto en favor de un consumo responsable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud


Grado: 5º de Primaria


Objetivo: Analizar los hábitos alimentarios presentes en la familia y comunidad, para valorar su impacto en favor de un consumo responsable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Se requiere la co participación de los padres de familia en la realización de proyectos escolares y de aula.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de adquirir hábitos alimentarios saludables.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus hábitos alimentarios y reflexionen sobre cómo estos pueden afectar la salud.

  • Presentar casos reales de personas que han adoptado hábitos alimentarios saludables y han mejorado su calidad de vida.

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de trabajar en comunidad para fomentar hábitos alimentarios saludables.


Sesión 2: Investigación y análisis de hábitos alimentarios (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar los hábitos alimentarios presentes en sus familias y comunidades.

  • Cada grupo deberá recopilar información sobre los alimentos que se consumen con mayor frecuencia, los hábitos de compra y preparación de alimentos, entre otros aspectos relevantes.

  • Los alumnos deberán analizar la información recopilada y reflexionar sobre su impacto en la salud de las personas.


Sesión 3: Elaboración de propuestas de mejora (45 minutos)



  • Los grupos de alumnos deberán compartir los res