Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionadas con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Tema transversal: Crisis hídrica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué actividades cotidianas requieren fuerza y movimiento.


• Introducir la problemática de la crisis hídrica y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Explicar las Leyes de Newton relacionadas con el tema: ley de la inercia, ley de la fuerza y ley de acción y reacción.


• Realizar ejemplos prácticos de actividades cotidianas donde se pueden evidenciar estas leyes.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad cotidiana para que analicen las interacciones de la fuerza y el movimiento presentes en ella.


• Proporcionar materiales y recursos para que los grupos realicen experimentos relacionados con su actividad asignada.

Cierre:

• Cada grupo presenta los resultados de su experimento y explica las interacciones de la fuerza y el movimiento presentes en la actividad cotidiana.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender estas interacciones para explicar fenómenos cotidianos y su relación con la crisis hídrica.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una recapitulación de la sesión anterior y revisar los conceptos de fuerza, movimiento y las Leyes de Newton.


• Relacionar nuevamente estos