Química - Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Química - Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo: Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Alumnos de diferentes comunidades

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1: Introducción a la importancia de la concentración en mezclas de productos de uso cotidiano

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano y su efectividad.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿cómo la concentración de una mezcla afecta la efectividad de los productos en diferentes comunidades?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de concentración de una mezcla y su importancia en la efectividad de los productos.


• Presentación de ejemplos de productos de uso cotidiano y su composición.


• Actividad grupal: los alumnos investigarán sobre la concentración de una sustancia específica en un producto de uso cotidiano y su relación con su efectividad.


• Discusión en grupos sobre los resultados y conclusiones obtenidas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la concentración en la efectividad de los productos.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán investigar sobre la concentración de una sustancia en un producto de su elección y su impacto en diferentes comunidades.

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