Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Nivel escolar: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender de manera interdisciplinar: Lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Procesos creativos para erradicar la violencia.


• Presentación de la problemática a abordar: Lectura y escritura.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

Desarrollo:

• Breve charla sobre la importancia de la comunicación dialógica en la erradicación de la violencia.


• Exposición de ejemplos de propuestas artísticas que han contribuido a esta causa.


• Lectura y análisis de textos relacionados con la violencia y la importancia de la comunicación.


• Ejercicio de escritura reflexiva sobre las ideas principales de los textos.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones escritas.


• Compartir experiencias personales relacionadas con la violencia y la comunicación.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación abierta, respetuosa y empática.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la actividad a realizar: creación de un collage que represente la comunicación dialógica y su