Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social, y su relación con el cuidado del medioambiente.

Gaher Rosales
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social, y su relación con el cuidado del medioambiente.


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo: Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Problema interdisciplinar: La mala escritura en algunos alumnos y problemas para redactar.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de los elementos de las artes y los recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas relacionadas con el entorno natural y social.

  • Introducción al proyecto comunitario: explicar que se realizará una intervención artística en el entorno escolar para transmitir un mensaje sobre el cuidado del medioambiente.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de textos relacionados con el tema.

  • Realización de ejercicios de escritura creativa relacionados con la temática.

  • Investigación individual sobre elementos de las artes presentes en el entorno natural y social.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el medioambiente.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo visto en la sesión anterior.

  • Presentación de imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas relacionadas con el tema.

  • Análisis y discusión de los recursos estéticos utilizados en dichas manifestaciones.


Desarrollo:



  • Trab