La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El alumno no reconoce la diversidad lingüística estatal y nacional.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas que conocen los alumnos en México y el mundo.


• Mostrar un mapa con los diferentes idiomas hablados en México y hacer preguntas sobre ellos.

Desarrollo:

• Entregar a los alumnos un texto breve sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Leer el texto en voz alta como grupo y realizar preguntas de comprensión.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles un idioma específico para investigar. Cada grupo debe buscar información sobre ese idioma, su origen, características y número de hablantes.


• Los alumnos deben registran sus hallazgos en un cuadro comparativo.

Cierre:

• Cada grupo comparte su investigación con el resto de la clase.


• Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor para la sociedad.


• Recordar el objetivo de la clase y cómo se ha cumplido.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente la información presentada en la sesión anterior.


• Mostrar a los alumnos ejemplos de expresiones básicas en