Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Rocio Del Carmen Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de alimentación saludable y alimentos ultraprocesados.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de prevenir enfermedades relacionadas con la alimentación.
Desarrollo:
- Realizar una investigación guiada sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos a investigar, como la influencia de la publicidad de alimentos ultraprocesados, la falta de actividad física, el consumo excesivo de azúcares y grasas, entre otros.
- Cada grupo deberá recopilar información, analizarla y realizar una presentación sobre sus hallazgos.
Cierre:
- Cada grupo expondrá sus conclusiones, compartiendo la información recopilada y reflexionando sobre las causas identificadas.
- Promover una discusión en clase sobre las acciones que pueden llevarse a cabo para reducir los factores de riesgo y promover un entorno famili