Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia a través de la comunicación dialógica

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio: El docente dará una introducción sobre el tema de la violencia y su impacto en la familia, escuela y comunidad. Se fomentará la participación de los estudiantes para compartir sus experiencias y percepciones sobre el tema.
Desarrollo: Los estudiantes formarán grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre distintos tipos de violencia presentes en la sociedad actual, así como las consecuencias que estas tienen en las personas y en su entorno.
Cierre: Cada grupo presentará sus hallazgos y reflexiones sobre el tema en forma de una exposición oral, utilizando recursos visuales y auditivos para captar la atención de sus compañeros.

Sesión 2:
Inicio: Se realizará una dinámica de grupo para promover la empatía y la comunicación abierta y respetuosa. Los estudiantes compartirán sus opiniones y sentimientos respecto al tema de la violencia.
Desarrollo: Los estudiantes serán guiados en la creación de una historia corta que refleje una situación de violencia y cómo esta es abordada