Alimentación saludable y su relación con la tecnología

Juanita Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Escuela de Secundaria 1º: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Alimentación saludable y su relación con la tecnología


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: alimentación saludable y su relación con la tecnología.

  • Organización de los alumnos en equipos.

  • Planteamiento del problema: falta de una buena alimentación saludable en la escuela.


Desarrollo:



  • Investigación en línea sobre los diferentes materiales utilizados en la elaboración de alimentos.

  • Análisis de las características tecnológicas de los materiales y su relación con la alimentación saludable.

  • Discusión en equipo sobre posibles soluciones al problema planteado.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones propuestas por cada equipo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable y su relación con la tecnología.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes técnicas culinarias utilizadas en la elaboración de alimentos.


Desarrollo:



  • Investigación en línea sobre los procesos técnicos utilizados en la elaboración de alimentos.

  • Análisis de los materiales utilizados en cada proceso técnico y su relación con la alimentación saludable.

  • Identificación de procesos técnicos que podrían mejorar la alimentación en la escuela