Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por ácidos y bases.


• Presentar el problema de la contaminación y su relación con los ácidos y bases.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre la contaminación y cómo los ácidos y bases pueden estar involucrados en este problema.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos trabajarán en equipos de 4 o 5 personas para realizar una investigación sobre la contaminación y su relación con los ácidos y bases.


• Cada equipo deberá buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) y recopilarla en un documento compartido.


• Durante la investigación, los alumnos deberán identificar ejemplos de ácidos y bases presentes en la contaminación y cómo afectan al medio ambiente.


• El docente estará disponible para resolver dudas y orientar a los alumnos durante la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo presentará brevemente los resultados de su investigación, destacando los ejemplos encontrados de ácidos y bases en la contaminación.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de entender las propiedades de los ácidos y bases para abordar el problema de la contaminación.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la escala de acidez y basicidad y cómo se utiliza para medir el pH.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente los conceptos de ácidos y bases y su relación con la contaminación.


• Preguntar a los alumnos si han investigado sobre la escala de acidez y basicidad y el pH.

Desarrollo (30 minutos):

• El docente explicará