Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos

LETICIA CERVANTES
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba, a abajo), la rapidez (lento o rápido), y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos


Objetivo PDA:
Describir y representar los movimientos de personas, objetos y animales, considerando la dirección, la rapidez y la trayectoria, así como los puntos de referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Construyamos un carro para la escuela


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: explicar a los estudiantes que trabajarán sobre los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

  • Discusión inicial: realizar preguntas para activar los conocimientos previos de los estudiantes y generar una reflexión sobre el tema.

  • Actividad práctica: mostrar diferentes objetos y pedir a los estudiantes que identifiquen cómo se mueven. Registrar las respuestas y discutir las diferencias y similitudes entre los movimientos observados.


Sesión 2 (Fuerzas):



  • Breve repaso: recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el movimiento de objetos.

  • Exposición teórica: explicar qué son las fuerzas y cómo afectan los movimientos de los objetos.

  • Actividad práctica: proporcionar a los estudiantes diferentes objetos y pedirles que apliquen diferentes fuerzas a cada uno para observar cómo cambian su movimiento. Registrar los resultados y realizar una conversación grupal sobre los hallazgos.


Sesión 3 (Calor):



  • Breve repaso: repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las fuerzas y su efecto en el movimiento de objetos.

  • Exposición teórica: explicar qué es el calor y cómo afecta los objetos.

  • Actividad práctica: propo