Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Desinterés de los estudiantes de secundaria para practicar valores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Vida saludable y la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Presentación del problema: Desinterés de los estudiantes de secundaria para practicar valores.


• Discusión en grupo sobre las razones por las cuales los estudiantes pueden estar desinteresados en practicar valores.


• Actividad práctica: Realizar una encuesta a los estudiantes sobre sus intereses y motivaciones para practicar valores.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación de la encuesta realizada en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes actividades que promuevan el desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas motrices, relacionadas con la práctica de valores.


• Organización en equipos de trabajo para la planificación de una actividad de servicio comunitario que involucre el desarrollo de estas capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Puesta en común de las ideas y selección de una actividad de servicio comunitario a realizar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Preparación y organización de la actividad de servicio comunitario seleccionada.


• Realización de la actividad en la comunidad.


• Reflexión grupal sobre la experiencia y el impacto de la actividad en la comunidad y en los propios estudiantes.

Sesión 4 (45 minutos):

• Evaluación formativa:
  
  
  • Los estudiantes realizarán