Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no identifica los colores primarios, colores secundarios y colores terciarios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los colores primarios

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en la producción de expresiones creativas utilizando los elementos de los lenguajes artísticos.


• Dinámica de presentación: Cada alumno debe decir su nombre y mencionar su color favorito.


• Actividad de exploración: Proporcionar a cada alumno una hoja y pinturas de los colores primarios (rojo, amarillo y azul). Los alumnos deberán experimentar mezclando estos colores para descubrir los colores secundarios.

Sesión 2: Identificación de los colores secundarios

• Repaso de los colores primarios: Preguntar a los alumnos cuáles son los colores primarios y qué colores se obtienen al mezclarlos.


• Actividad de identificación de colores secundarios: Proporcionar a los alumnos tarjetas con los colores primarios y pedirles que las combinen para obtener los colores secundarios (verde, naranja y violeta). Realizar una lluvia de ideas sobre objetos o elementos que tengan esos colores.

Sesión 3: Reconocimiento de los colores terciarios

• Repas