Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Identificar desde qué perspectiva estaba planteada la abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Falta de regulación de emociones.

Duración de la sesión: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias. Explicar brevemente en qué consiste el tema y su relación con la historia.


• Introducir el problema interdisciplinar: falta de regulación de emociones. Plantear la importancia de abordar este aspecto para un mejor entendimiento de la historia.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un caso relacionado con la abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte.


• Los grupos deberán analizar el caso, investigar sobre el contexto histórico y las perspectivas planteadas, así como la influencia de las emociones en este proceso.


• Fomentar la colaboración y discusión entre los integrantes del grupo.


• Proporcionar recursos como libros, documentos, imágenes u otros medios para apoyar la investigación y el análisis.


• El profesor estará disponible para resolver dudas y orientar a los grupos en su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación y reflexionará sobre la perspectiva desde la cual se planteaba la abolición de la esclavitud, así como la influencia de las emociones en este proceso.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover un debate enriquecedor.


• El profes