La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y dialectos que se hablan en la comunidad y en el país.


• Lectura de textos breves que muestren la diversidad lingüística en diferentes contextos (familiar, escolar, comunitario).


• Análisis y discusión en grupos sobre las variantes lingüísticas presentes en los textos.


• Reflexión individual sobre la importancia de la diversidad lingüística como riqueza cultural.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de escritura: Elaborar un texto corto donde se muestre la importancia de mantener y valorar las variantes lingüísticas en la comunidad.


• Intercambio y lectura de los textos elaborados en grupos.


• Análisis y discusión sobre las ideas presentes en los textos y la importancia de la diversidad lingüística.


• Reflexión individual sobre el impacto de las variantes lingüísticas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de investigación: Realizar una encuesta a personas de diferentes eda