Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivos:

• Combina formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones.


• Guarda las composiciones en video o las presenta en vivo al montar una exposición.


• Invita a familiares y al resto de la comunidad escolar para su apreciación y disfrute.

PDA: Los alumnos crearán composiciones artísticas colectivas que combinen elementos visuales, sonoros y corporales para representar rasgos de identidades personales y colectivas. Estas composiciones serán guardadas en video o presentadas en vivo en una exposición abierta a la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y contexto: explicar a los alumnos el tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Presentar el problema a resolver: identidad personal, social, identidad de su país, organización en colectivo.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos visuales, sonoros y corporales pueden utilizarse para expresar identidades personales y colectivas.
   
   
   • Promover el diálogo y la escucha activa entre los alumnos.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (25 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Cada grupo deberá elegir un tema relacionado con la identidad personal, social o colectiva.
   
   
   • Los alumnos deberán combinar formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar dicho tema.
   
   
   • Fomentar la creatividad y la colaboración entre los miembros de cada grupo.