La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

mariana reyes
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria


Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Alumnos de diferentes comunidades


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.

  • Lluvia de ideas sobre la importancia de la clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.

  • Actividad inicial: Los alumnos escribirán en una hoja todos los elementos químicos que conocen.


Desarrollo:



  • Explicación sobre la historia y origen de la Tabla periódica.

  • Actividad grupal: Los alumnos investigarán y clasificarán los elementos químicos conocidos en metales, no metales y semimetales.

  • Presentación de los resultados y discusión en grupo.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de la clasificación de los elementos químicos.

  • Tarea: Los alumnos buscarán información sobre la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico de algunos elementos químicos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase y del problema a atender.

  • Actividad inicial: Los alumnos compartirán la información recopilada sobre la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico de los elementos químicos.


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