Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales
Nivel: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Emplear diversos elementos de las artes para crear escenografía, vestuario y maquillaje en la escenificación de una obra de teatro infantil, o una situación improvisada a la que se invite a familiares y otros miembros de la comunidad como espectadores.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de expresión emocional a través de las obras de teatro.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Análisis y representación de guiones teatrales.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia para expresar emociones y crear obras teatrales.


• Introducción a la metodología del proyecto comunitario y su relación con la creación teatral.


• Actividad de reflexión y discusión sobre las emociones y cómo se pueden expresar a través del teatro.


• Asignación de grupos para el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Introducción al análisis de guiones teatrales.


• Explicación de los elementos fundamentales de un guion teatral: diálogos, escenas, personajes, etc.


• Lectura y análisis de un guion teatral corto en grupo.


• Actividad práctica: creación de un guion teatral sencillo por parte de los alumnos, enfocado en expresar emociones.


• Evaluación formativa 1: Observación del proceso de creación y comprensión del guion.

Sesión 3:

• Introducción al diseño de escenografía.


• Explicación de los diferentes elementos de la escenografía: decorados, utilería, luces, etc.


• Actividad práctica: diseño de escenografía para la obra teatral creada en la sesión anterior.


• Tarea: recolección d