Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Explorer y analice los contextos"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Activación de conocimientos previos a través de preguntas como: ¿Qué saben sobre los pueblos antiguos? ¿Han escuchado hablar de mitos fundacionales?


• Presentación del problema "Explorer y analice los contextos" y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de mitos fundacionales y su importancia en la comprensión de los pueblos antiguos.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de una lista de pueblos antiguos a cada grupo, los cuales deberán investigar y buscar fuentes que den cuenta de sus mitos fundacionales.


• Orientación y apoyo por parte del docente durante la búsqueda de fuentes.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la comprensión de los pueblos antiguos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, en las cuales los alumnos deberán profundizar en el análisis de los mitos fundacionales encontrados.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Recordatorio de las tareas asignadas.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en parejas, en las cuales deberán int