Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país

Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de la falta de hábitos de estudio en los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación del problema relacionado con la falta de hábitos de estudio en los alumnos.


• Motivación: presentación de una imagen o texto sobre la conquista y generación de preguntas que generen reflexión.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre la conquista en la historia de nuestro país y los cambios generados.


• Uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.).


• Registro de la información recopilada en un documento compartido.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de la conquista como momento de ruptura en la historia de nuestro país.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los contenidos de la sesión anterior.


• Introducción al estudio de los sistemas de dominación surgidos después de la conquista.


• Presentación de un caso de estudio relacionado con los sistemas de dominación.

Desarrollo:

• Trabajo individual o en par