Explorando emociones a través del teatro

Plan de clase

Título de la clase: Explorando emociones a través del teatro

Objetivo principal: Realizar una representación teatral en colectivo, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de expresión emocional a través del teatro.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y su importancia en la vida diaria.


• Explicar brevemente qué es un guion teatral y su importancia en una representación.


• Analizar algunos guiones teatrales breves y destacar los elementos de sonidos y movimientos que pueden expresar emociones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un guion teatral.

Sesión 2 (Exploración de emociones):

• Realizar una actividad de calentamiento físico y vocal para preparar a los alumnos para la representación.


• En grupos, los alumnos deberán analizar el guion asignado y discutir cómo pueden representar las emociones a través de secuencias de sonidos y movimientos.


• Practicar y ensayar las secuencias de sonidos y movimientos en cada grupo.


• Realizar una puesta en común de los avances obtenidos en cada grupo.

Sesión 3 (Ensayo):

• Continuar con los ensayos de las secuencias de sonidos y movimientos en cada grupo.


• Brindar retroalimentación y sugerencias de mejora a los alumnos en sus representaciones.


• Fomentar la creatividad de los alumnos en la expresión de emociones a través de los recursos teatrales.

Sesión 4 (Ensayo y corrección):

• D