Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Grado: 6º de Primaria
Objetivo: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas. Explicar a los alumnos en qué consiste una reseña y su importancia al compartir opiniones sobre textos y/o audiovisuales.


• Actividad introductoria: Pedir a los alumnos que en parejas seleccionen una película o libro que hayan leído o visto recientemente y anoten sus opiniones sobre ellas en una breve reseña.


• Puesta en común: Invitar a algunas parejas a compartir sus reseñas con el resto de la clase y promover un debate sobre la importancia de compartir opiniones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos de cuatro y asignarles un texto o audiovisual para que elaboren una reseña en conjunto.


• Apoyo interdisciplinar: Solicitar a los maestros de Lengua y Literatura que enseñen a los alumnos a parafrasear los temas de los textos seleccionados con el fin de estructurar las reseñas.


• Presentación de reseñas: Cada grupo debe presentar su reseña al resto de la clase y explicar cómo utilizaron la técnica de la parafrasea para estructurarla.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Promover la discusión en clase sobre las características que deben tener una buena reseña (objetividad, resumen del contenido, capacidad crítica, etc.).


• Apoyo interdisciplinar: Solicitar a los maestros de Español que enseñen a los alumnos a redactar una reseñ