Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Problemática a atender: A los alumnos se les dificulta redactar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la lectura y clasificación de creaciones literarias:

   
   
   
   
   • Identificación y clasificación de las creaciones literarias: 5 puntos
   
   
   • Comprensión y análisis de las creaciones literarias: 5 puntos
   
   
   • Creatividad en la presentación de las creaciones literarias: 5 puntos
   
   
   • Participación y colaboración en el proceso de clasificación: 5 puntos
   
   
   
   



2. Lista de cotejo de la escritura creativa:

   
   
   
   
   • Uso adecuado de la estructura y organización del texto: 3 puntos
   
   
   • Uso correcto de la gramática y ortografía: 3 puntos
   
   
   • Creatividad y originalidad en la redacción: 4 puntos
   
   
   
   

Planeación de clase:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y a las creaciones literarias (50 min)

Inicio:

• Saludo y motivación inicial sobre la importancia de la lectura y la escritura en la cultura.


• Presentación del objetivo de la clase: Recuperar y clasificar creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Reflexión y discusión sobre la dificultad de redactar y la importancia de practicar la escritura.


• Presentación de la problemát