Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y dinámica de presentación basada en emociones. Los alumnos deberán decir cómo se sienten ese día y por qué.
   
   
   • Comentar la importancia de las emociones y cómo nos afectan en nuestras interacciones diarias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un cuento o historia relacionada con las emociones y sus diferentes formas de expresión.
   
   
   • Actividad grupal: cada alumno deberá elegir una emoción y representarla a través de una expresión facial y corporal. Los demás compañeros deberán adivinar la emoción representada.
   
   
   • Plática sobre las diferentes formas de actuar y expresar las emociones en distintas situaciones.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender y atender las emociones de los demás.
   
   
   • Tarea: cada alumno deberá entrevistar a un familiar o amigo y preguntarles cómo se sienten en distintas situaciones y cómo expresan esas emociones.
   
   
   
   

Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de comprensión y atención a las emociones de los niños.

Enfoque de Artes y experiencias estéticas: Durante la actividad grupal, los alumnos podrán utilizar su cuerpo y expresiones faciales para representar las emociones, fomentando así la expresión artística.

Enfoque de Igualdad de género: Durante la reflexión en grupo, se promoverá el respeto