Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas

Dana Barcenas
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas


Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.


Objetivo: Describir las características generales de las bacterias y los virus, formular hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y contrastarlas con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las vacunas y las enfermedades infecciosas.


Desarrollo:



  • Explicación de las características generales de las bacterias y los virus.

  • Actividad de investigación en grupos: los alumnos investigarán sobre enfermedades infecciosas causadas por bacterias y virus, su propagación y medidas de prevención.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de las vacunas en el control de las enfermedades infecciosas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Planteamiento del problema: desorden en clase y rezago escolar. Discusión sobre cómo las enfermedades infecciosas pueden afectar el rendimiento académico.


Desarrollo:



  • Actividad de investigación en grupos: los alumnos investigarán sobre el impacto de las enfermedades infecciosas en el desempeño escolar y propondrán posibles soluciones.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones propuestas y discusión sobre su viabilidad.

  • Reflexión sobre la importancia de mantener un estilo de vida saludable para prevenir