Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción motriz

Nivel educativo: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Realizar ejercicio de coordinación motriz.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar la importancia de la interacción motriz en los juegos y situaciones cotidianas, promoviendo el trabajo en equipo y la colaboración.


• Actividad principal: Realizar juegos de equipo que requieran coordinación motriz, como "El pañuelo" o "Las sillas musicales". Fomentar la participación de todos los alumnos, promoviendo la inclusión.


• Reflexión: Dialogar sobre la importancia de la colaboración y el respeto en la interacción motriz. Pedir a los alumnos que mencionen normas básicas de convivencia que consideren importantes en este tipo de juegos.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar las normas básicas de convivencia mencionadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar una actividad de Aprendizaje Servicio en la que los alumnos, en grupos, diseñen y elaboren carteles que promuevan la colaboración y el respeto en la interacción motriz. Estos carteles serán expuestos en la escuela para concienciar a otros alumnos.


• Reflexión: Comentar el proceso de elaboración de los carteles y la importancia de transmitir mensajes positivos para fomentar la convivencia en los juegos y situaciones cotidianas.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Recordar las nor