Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Rosa Linda Soto
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y generación de interrogantes


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de los saberes familiares y comunitarios en la resolución de situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y presentación del tema.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre situaciones en las que los saberes familiares y comunitarios son útiles.

  3. Reproducción de un video: Se mostrará un video corto que presente diversas situaciones en las que se aplican saberes familiares y comunitarios para resolver problemas.

  4. Generación de preguntas: Los alumnos, en grupos pequeños, elaborarán preguntas sobre el tema a partir del video.

  5. Puesta en común: Cada grupo compartirá una de sus preguntas y se realizará una reflexión colectiva sobre su importancia.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación y reflexión sobre los saberes familiares


Objetivo: Los alumnos identificarán y reflexionarán sobre los saberes familiares que poseen y su importancia en la resolución de situaciones y necesidades.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Se retomarán las preguntas generadas en la sesión anterior y se comentará brevemente sobre la importancia de los saberes familiares.

  2. Actividad de investigación: Los alumnos, en parejas, entrevistarán a sus familiares sobre los saberes que poseen y cómo los aplican en el hogar y la comunidad.

  3. Puesta en común: Cada pareja compartirá los saberes familiares que investigaron y se realizará una reflexión colectiva so