La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Dificultad para escribir y redactar textos, a nivel escolar y comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para conocer las necesidades e intereses de los alumnos en relación con su comunidad.


• Identificar las dificultades que experimentan al escribir y redactar textos.

Desarrollo:

• Realizar la lectura de un cuento o poema relacionado con problemáticas comunitarias.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre el impacto de la literatura en la solución de problemas sociales.


• Presentar diferentes géneros literarios y explicar sus características.


• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos elijan un problema de su comunidad y propongan una solución en forma de cuento, poema o relato.

Cierre:

• Socializar las propuestas de solución de cada alumno y promover el respeto hacia las diferentes ideas.


• Reflexionar sobre la importancia de la escritura y la expresión creativa en la solución de problemas comunitarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las propuestas de solución planteadas en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos necesarios para la elaboración de textos literarios y su relación con la solución de problemas comunitarios.

Desarrollo:

• Explicar los elementos estruc