Obtención y representación de información

felipe diaz
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información


Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Relación e interpretación de la variación y covariación de dos cantidades y su representación tabular y gráfica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Obtención y representación de información" a través de una dinámica de grupo donde los alumnos deberán observar distintos tipos de gráficas y compartan sus opiniones sobre lo que entienden de ellas.
Desarrollo: Introducción teórica sobre los diferentes tipos de gráficas y su uso, haciendo énfasis en la importancia de interpretar correctamente la información que se muestra en ellas.
Cierre: Realización de una actividad práctica donde los alumnos apliquen lo aprendido al interpretar gráficas sencillas y comunicar su significado.


Sesión 2:
Inicio: Revisión de la sesión anterior a través de preguntas sobre la interpretación de gráficas. Introducción del concepto de variación y covariación de dos cantidades.
Desarrollo: Presentación de ejemplos y actividades prácticas donde los alumnos identifiquen la variación y covariación en distintas situaciones y representaciones gráficas.
Cierre: Realización de ejercicios para que los alumnos relacionen la variación y covariación con la representación tabular y gráfica de los datos.


Sesión 3:
Inicio: Repaso de la sesión anterior a través de preguntas y ejemplos sobre variación y covariación.
Desarrollo: Realización d