La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Elaborar teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, como mostrar imágenes o testimonios de personas que vivieron en las metrópolis o sistemas de dominación.


• Presentar el problema principal: "¿Qué factores influyeron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?".


• Discutir brevemente las experiencias y conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Fase de Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un sistema de dominación específico (por ejemplo, colonialismo, feudalismo, imperialismo).


• Proporcionar a cada grupo recursos de investigación, como textos, imágenes y videos, para que recojan información sobre los factores que influyeron en su sistema de dominación asignado.


• Los alumnos deben analizar y discutir la información recopilada en sus grupos, identificando los factores más relevantes y su influencia en la conformación de las metrópolis y sistemas de dominación.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación, compartiendo los factores identificados y su importancia en la conformación de las metrópolis y sistemas de dominación.


• Como actividad de cierre, los alumnos elaborarán u