Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Importancia de erradicar la violencia a través de una comunicación asertiva y dialógica.

Objetivo (PDA): Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de los diálogos bruscos y groseros en la comunidad escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de redacción del texto informativo: Se evaluará la estructura del texto, la claridad del mensaje, el uso de argumentos y ejemplos, así como la ortografía y la coherencia.


2. Observación participante: Se realizará una observación de las interacciones en el aula y se evaluará el nivel de asertividad y respeto en los diálogos de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de erradicar la violencia a través de una comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad de motivación: Proyección de un video que muestre los efectos negativos de la violencia en la comunidad.


• Reflexión en plenaria: ¿Qué opinan sobre la violencia? ¿Han presenciado o sido víctimas de algún tipo de violencia en la comunidad escolar?

Desarrollo:

• Exposición del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir en una hoja un ejemplo de situación violenta y cómo se podría resolver de manera asertiva y dialogando.


• Discusión en grupos pequeños: Compartir los eje